班級(jí)軟文化建設(shè)是指班級(jí)學(xué)生在尊重和拓展自身潛能的同時(shí)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立一定的軟文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提升班級(jí)凝聚力和整體素質(zhì)。

一、組織開(kāi)展軟文化建設(shè)

班主任是班級(jí)軟文化建設(shè)的主導(dǎo)者，要對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通，培養(yǎng)班集體意識(shí)，讓學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和活力，以提高班級(jí)學(xué)習(xí)水平。

二、軟文化建設(shè)的重點(diǎn)

班級(jí)軟文化建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的熏陶，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、強(qiáng)化班級(jí)軟文化建設(shè)

班級(jí)軟文化建設(shè)應(yīng)該注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面入手，圍繞“學(xué)習(xí)是第一生產(chǎn)力”，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在首位，營(yíng)造一種有學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)文化。

四、促進(jìn)班級(jí)軟文化建設(shè)

班級(jí)軟文化建設(shè)的核心是學(xué)生自身，要培養(yǎng)學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，讓學(xué)生有更多的空間去發(fā)揮創(chuàng)造力。

五、加強(qiáng)班級(jí)軟文化建設(shè)

要加強(qiáng)班級(jí)軟文化建設(shè)，要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及營(yíng)造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)班級(jí)軟文化建設(shè)，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力將得到提高，學(xué)生之間的關(guān)系也會(huì)更加緊密，學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)變得更加濃厚，從而提升班級(jí)凝聚力和整體素質(zhì)。